古诗文教学的三宜三忌

古诗文教学的三宜三忌

现在中学教材里选的古诗文,都是古代典籍里的名品,精品,上品,妙品。如何教学古诗文?我想应当做到“三宜三忌”。

宜虚一些,忌过于坐实

在古诗文教学中,一定会涉及到一些文学常识,对于有争议的学界未成共识的一些“说法”,教师要虚化处理。比如李清照再嫁张汝舟之事,学界纷扰各有所执,教师就不要坐实此事,可以不谈,即使要说也应该告诉学生这事的真实性有争议。如果作为一个铁定的史实来作为诗句内容的理解,实在是不够客观公允。

再如朗读的技巧,教师可以提,可以展示,但是不能坐实——就是应该这样读。《行路难》,可以激昂,也可以黯淡一些无奈一些地读。相同的文章,一定有多种的读法,这与读的人的感受能力和表现能力有关。

还有诗文的讲解,更是宜虚不宜实。《关雎》颂的是后妃之德还是普通青年的爱情追求,说不得解不得的。《庄子》注家上千,信谁的?李清照的《武陵春》中的“愁”,只是“哀愁”吗?言简义丰,微言大义,满纸烟云氤氲,都是形容古诗文的。我们怎能怎敢说“就是这样”?

宜素一些,忌过于花哨

古诗文教学中,教师往往喜欢配上音乐。音乐可以起到渲染环境塑造氛围的作用,但是仔细听听,学生的朗诵和教师费心找的音乐是不合拍的,是各行其道的。演出的朗诵要经专业人士配乐专业人士指导,课堂不是舞台,教师不是配乐师。让学生干净的声音回荡在教室里,回荡在心田里,才是老师的功力。

古诗文的教学,环节不宜过多。读,背,赏,悟不够,再加表演唱,再来一个写一写,还有小游戏挣奖品。看似热闹,古诗文的沉静味没有了,所谓的涵泳没有了,浮滑就上来了。

还有图片的使用,古诗文教学应追求素朴简约。婉约美女临水而照,那就是李清照吗?雪景一张,就是当年张岱眼中的长堤一痕?当形象先入为主了,哪里还会有联想和想象呢。

宜敛一些,忌过于满溢

我听过韩军老师一堂课,他倾情朗读后,学生不仅笑场,还评他的朗读是一惊一乍,让人听了害怕。这是什么原因?学生在观看教师的表演,而不是欣赏。

教师的情绪是可以感染学生的,但是不能用自己的情绪去代替作者的情绪。教师的语言可以起到点拨提升的作用,但是不能定性定向。教师的语言可以追求一些诗意和文采,但不能如排山倒海般的引用诗文,对偶排比一起上,把学生听得一愣一愣的。教师可以范读,但不要表演成分过多,更不能告诉学生就应该这样读。

教师往往不自觉的将自己放在了强势主导的地位上。其实,情感内敛一些,表述内敛一些,甚至是教学设计内敛一些,不仅符合古诗文特有的含蓄之美,更能给学生更多的空间思考,感受,表达,表现。

古诗文教学,任重道远,我辈当上下求索。

古诗文教学的几点思考

古诗文教学的几点思考

四月二日,山东省古诗文教学研讨会在烟台的龙口召开。三日上了六节的古诗文课。分别是两首《武陵春》两首《行路难》两首《木兰诗》。六节课各具风采,每一节都值得好好听一听,学一学,因为是六位老师无数心血凝聚的智慧之果。我先就这六节课的听课思考形成一文,仍然是鄙陋之见,写出来,与大家商榷。

一、朗读腔要不要?这是一位老师在讲课开始后不久明确告诉学生的——不要朗读腔,根据自己的理解把这首诗读一读。我把这话记了下来,什么是朗读腔呢?这位老师接下来说就是不要“拿腔拿调地读”。我查了一下“百度”,还没有这个词条。根据这位老师评课过程中的解说,朗读腔指的是——不是出自本心真情的拿捏着语气腔调的一种“朗读”(大意)。我的理解,“朗读腔”大约指的就是一种重在形式的表面化的浅层化的技术型的朗读。

但是几乎每一位老师都把课堂的着力点(包括这位不要朗读腔的老师)放在了怎样指导学生朗读上。老师们的指导是具体而微的,如《行路难》的四三拍节奏,《木兰诗》最后三个字的拖音处理。老师们都在节奏、停顿、重音的处理上是大下工夫。学生按照老师的提示或是要求,读节奏,读停顿,一遍不行,再来,两遍不行,老师继续示范,甚至讲解,以助学生达到老师所期望的朗读水平。于是,学生就拿捏着尺度读了起来。

其实,老师们在课堂前半部分费力费劲讲的节奏呀重读呀,随着课堂的继续,在以后的读中基本就听不到了,连老师的读都不再四三节拍,拖音,重读了,因为加入了作者的情感理解后,那些形式上的要求被内在的情感表达的需求弱化冲淡了。比如“五花马,千金裘”一句,是逗号处停顿分明的读能体现李白当时的状态还是连在一起用较快速度读更能体现呢?自然是后者,才能有一气贯之的酣畅淋漓。那把这个朗读技巧的指导作为一个大环节的意义和价值在哪儿呢?

我们在朗读的指导上不要做什么功课了吗?不是的。是我们的方式再灵活些,再巧妙些,身段再低一些。既然想让学生读出自己的理解和感觉,那就让学生自己读吧。读了以后,说说为什么这么读呀?你为什么这么处理?你想表现出什么呢?孩子们说一说,谈一谈,相互的启发就有了,所谓的取长补短就有了。而且老师也就知道学生的理解层次甚至知道学生的理解误区了。我们经常提的“生成”就生成出来了。什么叫“生成”?就是学生真实的状态的自然流露。接下来的教学就有针对性了。如果老师觉着自己的朗读是课堂需要的,可不可以这样说:我读读,大家听听,提提意见哈。多灵活的方式——可以提供水平高过学生的朗读,给学生一点启发;也可以故意制造失败让学生说出问题。当然,这个得根据实际情况来。教师“弱”一些,不等于学生会弱。

还有一个很普遍的现象,老师们的范读那真是一个入情入境、绘声绘色,常常还有音乐陪衬,其水平之高是毋庸多言的。孩子们呢?少见被老师一读便情绪激昂跃跃欲试尽情朗读的了。为什么呢?这个问题的症结所在是我的学生告诉我的——你读的那么好,我赶不上。“跳一跳,够得桃”是我们经常用来说给学生设置的任务要贴近学生的最近发展区的一个形象的俗语。教师的范读,对学生而言,那是阳春白雪,那是绝度的“高大上”,用上浑身的劲儿可能都难以企及的。那还费劲地读什么!甚至有老师说“像老师这样读一读”,老师的读就是标准、标杆了,学生唯一能做的便是模仿了,谈何个性阅读呢。

二、我们的古诗文教学是体验式的还是验证式的?我们一直都在说,带着孩子们体验诗歌的意境、作者的情怀。怎么带呢?老师们制作精美的课件,音乐起——图片出——;介绍当时的创作背景甚至是社会环境;精雕细镂导入语,力争文采飘扬,诗意盎然;特别是引导学生朗读或者说启发学生理解的过渡语、提示语,不仅句式工整讲究排比对偶,更是几乎要和作者融为一人,向学生解释、讲清作者当时的感受、想法。如《行路难》中,有老师就用这样的话启发学生:“金樽清酒斗十千,带着一点醉意地读。”“行路难!行路难!李白在呐喊,在追问,在反抗,一起读出这种感情!”

这样的带读方式很常见。教师负责把某句诗文的理解或是情感讲述出来,学生负责用朗读把这种讲解的效果表现出来。表现的不达老师的期望,老师往往还要再讲解再补充说明让学生再读,直到某个学生读出一些老师期待的感觉了,老师也就大松了一口气。这是学生自己体验出来的吗?这是老师在用学生的朗读验证自己的提示或是讲解多么的恰当甚至精彩呢。

值得思考的问题还有一个,老师做的讲解是当年的场景和情态吗?老师的讲解是对的吗?我们和古人有着远则几千年近也几百年的时空距离,仅凭着查阅了一点资料读过的一些评论,就可以明确无误地阐释作者的处境、心境吗?肯定不是的。

“诗无达诂”,这也是我们古人说的。这四个字,不仅指出了诗歌不能进行唯一的确切的解释的特性,也道出了古诗文美的本质——不明确不唯一。所以就可以引发很多的联想,进行很多的阐发。像《湖心亭看雪》“更有痴似相公者”一句,舟子是在赞许还是表示不解,是感慨还是哂笑?细细琢磨,真的就不敢轻下判语了。这是明代的小散文,更不用说年代久远的诗文或是用字极为讲究的诗词了。

那我们应该怎么做让学生“体验”呢?山师大附中的刘霞老师的做法值得称道。她给学生标出李清照《武陵春》的平仄,自己读,让学生尝试着读;她给学生吟唱,让学生也来试一试;她说有人在这首词中感受到了忧伤,凄惨,惆怅等等的情绪,你呢?她出示李清照少年繁华时写的诗句,让学生慢慢读,读出了什么?她出示南渡之后李的词,还是告诉学生慢慢读,你感觉到了什么?她一直提示学生“慢慢读,感受一下”,没有要求学生读出某种情感,没有告诉学生某句是什么意思应该怎么读。她问学生的只是“你感觉到了什么?”是呀,这样的诗,只能去感觉,不能用语言来描述,更不可能是作者在写的时候,考虑到了什么我要写景,我要抒情,我要运用虚实相生,我要写写我的心理。就是那么一个时刻,一种久在心底纠缠的情绪涌了上来,作者拿起笔来,涂涂改改便写了出来,写的时候可能泪流满面,也可能只是轻叹一声,谁知道呢。

老师不轻下判断之语,不做武断绝对之词,给学生提供相关诗句或是一些资料,让学生自读慢悟,等等学生,让学生能找到自己的感觉,这样做是不是更符合鲁迅 《花边文学·看书琐记》“文学虽然有普遍性,但因读者的体验的不同而有变化”的主张呢?

三、古诗文教学的目的是什么?这是一个原点性的问题。目的明确了,教学就有主旨了,教学的思路就清晰了。首先,我们应该区分开所谓的古诗文教学是宏观的还是具体的。如果是宏观的,那就指的是学生在整个学校生活中接收到的跟古诗文有关的所有讯息。这些讯息不仅来自语文课堂,还有学校文化建设,以及学生的自由阅读。而具体的古诗文教学,指向的应该是某位老师的某堂课的内容、设计。我想说的是后者。现在大家对于课堂的古诗文教学的目的性都比较统一——积累。但偏偏却不去教着学生怎样更快的背下来,怎样更好的记住了,都在和学生赏,品,赏意象啦,赏修辞啦,赏用字啦,最后环节还要再“悟一悟”,得知人论世,得联系生活和学习,得提升思想境界。积累的目标便被架空了,搁置了,或者说教学的具体内容跑偏了。

当然,古诗文的课堂教学的目的也不仅仅只是积累,也可以赏,也可以仿,更可以评。关键点在于——形式服务于内核需求,目的决定课堂的重点。

比如李白的《行路难》,教学目的如果是积累背诵,课堂重点就应该是读背,教师的用力点就应该是教着学生如何能准确地读背,怎样的熟读成诵。如果目的是赏,是赏技法还是赏情感还是二者兼有?赏的角度层面不同,课堂的着力点和突破方式自然是不同的。

如果用叶圣陶先生所说的“课本无非是个例子”来形容古诗文在课堂的位置应该不算错的。用古诗文干什么,是我们一线教师首当其冲要考虑的,这就是教学的目的。教学的目的清晰了,教学的思路才会清晰,教学的重点才会凸显。那种眉毛胡子一把抓,什么文章也是一个“读——赏——悟”的教学模式是不利于把古诗文教学教到实处,教出风采的。

关于名著阅读课的一些思考

关于名著阅读课的一些思考

最近市里在进行教学大比武,语文设置了名著阅读课。新的教学内容,决定了新的教学任务和新的课堂形式。

我听了一些课,有一些思考,可能肤浅片面,不揣鄙陋地写出来就是想请大方之家不吝赐教。

什么是名著阅读课?应该是以“激发学生阅读名著的兴趣,培养学生阅读的能力,推进学生阅读的质量”为目的的以某部或是某些名著为课堂阅读载体的一种课堂形式。根据这个目的,名著的阅读课可以分为哪些课型呢?——荐读课,推荐某书给学生阅读的课;导读课(或称引读课),引导学生阅读的课;赏评课,欣赏评析的课;交流课,重在交流阅读体会收获。这些课的定位依据就在于到底是要带着学生干什么。荐读,重在一个“荐”上,即解决“为什么要推荐”“推荐哪些内容”,看看那些新书的推荐语,就当理解这个“荐”的主旨是什么。导读,自然就重在一个“导”上,如何引导学生去阅读?从哪个角度引导学生去读?这是首要。赏读,重在一个“赏”上,赏什么?怎么赏?这才是课堂中心。交流,自然就是要组织学生交流,那交流什么内容用什么形式交流,就是老师要着力思考的了。

课堂定位明确了,课堂内容才可以确定下来,根据内容再明确课堂的思路。三者之间是一脉相随顺承关联的关系。厘清了这一点,课才可以主线明确、内容清晰、紧凑有效。

举一个例子,如果上《昆虫记》的名著荐读课,那教师就要思考推荐哪些内容,既各有特色又能调动学生阅读趣味?这个思考决定了课堂的教学内容是否适当可行。推荐的这些内容通过什么形式(方法)让学生感受到特色体会到趣味呢?这个思考决定了课堂采取的活动形式。如果仅仅只是停留在这个层面,这个荐读课的意义并不显豁,因为我们推荐一本名著给学生不仅仅是让他们愿意去读册页上的文字,更要让学生通过阅读获得心灵的启迪人生的教益。而这个目标的实现是不是需要文本之外的东西了呢?最好的方式莫过于领着学生去“见见作者”,法布尔甘于淡泊一生执着的故事本身就很有趣味,如果再深一点,领着学生认识到他的观察与写作是有生命高度的——平等地热切地对待着每一个生命!当学生带着这样的认识去读《昆虫记》的时候,他们会远离肤浅的笑谑逗乐,他们才会在阅读中体会到生命世界的多姿多彩和崇高庄严。这样的读,才是有质量有深度的。这样的荐读课,才有金属般闪亮般的质感。

赏读课,自然是要进行欣赏分析的了。作者的技法是很多人都要考虑的一项赏读内容。因为学生很会赏,摘抄文段,写赏析,是学生在小学三年级就开始做的常规的学习任务。运用了什么修辞,锤炼了哪些动词,进行了哪些描写,写出了什么什么,表达了作者怎样怎样的情感……都成套路了。名著,动辄十几万的名著,就是拎出几个段落进行这般的赏读,岂不是高射炮打蚊子——大材小用!

我个人认为,名著的赏读课,要有大局观,整体观。我们带着学生进行名著阅读,不是教着学生零抠碎取,不是教着学生在几个词语几个片段几个修辞手法上转圈圈。我们要让学生欣赏到作者谋篇布局的深思熟虑,塑造人物的匠心独运,情节安排的苦心孤诣……从而理解到所谓名著,著名在哪里,高明在何处。比如《西游记》赏读,以赏读孙悟空这个形象为例,赏什么?找几句孙悟空的话,找几处孙悟空的外貌动作描写?有什么意义!不用让学生看书,直接让学生模仿一些孙悟空的语言动作,很多孩子都可以做到活灵活现,即使不表演的学生脑海里都会出现影视剧中的孙猴子的形象。但是这个形象很复杂,他有人性——唐僧在灯下补虎皮裙,他眼含泪了;他又有魔性(原本就是个妖猴)——手起榜落,将五个强盗全部打死;他还有神性——西天取经历劫无数不离不弃。这些性情交织在一起,才有了爱憎分明的齐天大圣,才有了光辉闪耀的斗战胜佛。如果说唐僧是因为矢志不渝而成佛的,孙悟空便是因为战胜了魔性成全了人性完备了神性而成佛的。而作者从神猴出世开始便让孙悟空展现了他的这些性情,于是我们便看到了一个深夜拜师有智有礼、大闹天宫无所畏惧、戏弄八戒可爱烂漫、除妖斩魔毫不留情、对待诸仙笑谑取乐……的一个真实的多面的立体的孙悟空。这就是孙悟空深得人心的原因,这就是作者高明之处!

还有《水浒传》,为什么成为名著?仅仅是人物塑造有功或者说是课后名著导读里所说的证明了“哪里有压迫哪里就有反抗”?不是的。它符合很多人内心里的一种隐秘的渴求,满足了人性中一些暴力诉求。这就可以理解为什么武侠小说曾经大行其道了。“快意恩仇”是《水浒传》之后很多武侠小说的主题思想。为什么金庸的武侠小说评价高?那是因为他的武侠小说都是在一个宏大的历史背景下展开,人物的爱恨情仇都与家国命运紧密相连,于是他里面的人物便高大丰满了,成了“侠之大者”。如果我们能够不满足于几个或者是一些“点”的读读赏赏,能够站在历史的层面上、创作论的层面上或者是人性探究的层面上带着学生冲破寻常评价的囿制,另辟蹊径,曲径通幽,各有所达,这个赏读课,可算是上出高度和水平了。

说了这么多,话题得回归到原点。学生在名著阅读课上能有所得,还得靠教师有所作为。而这个作为,读书不多,读而不思,恐是难以实现。

 

此春,此愿

此春,此愿

只是几天的工夫,满校园的春天了!

樱桃树开了一个满树银光耀眼,玉兰硕大的花朵娇羞又庄严,海棠的花蕾挤挤挨挨,如同攒在一起的美人眉心的朱砂痣。还有连翘,竟然都已经开到了荼蘼。西府海棠摇曳着枝条,即将开成一片香雪海,丁香嫩绿的叶子也已经舒展开来……

    极其喜欢春天,每天的珠光宝气,每天的姹紫嫣红,每天的开落无声。各种各色的花儿,各种各色的花儿呀。每一朵都那么好看!她们有的娇羞,有的大度,有的妩媚,有点端庄,她们成群结队,共赴一场盛大的嘉年华,明亮自然地展示自己的美丽。

 

我是二月生日,时属杏花。离城十余里有一个大岚张村,杏树成林。朋友们都称此处为“杏花村”。去年天寒,杏花到了清明节才开。今年春来早,朋友约着周日看花。

    正是花开最好的时候,多是含苞欲放,花萼艳红,花瓣洁白,枝干枯硬,两者相依相偎,花儿越发娇嫩,枝干越发苍劲。又有绿柳成雾,远山连绵,蓝天艳阳,天地一派纯净,一片生机,真真妙曼无比。

    村庄整洁,鸟语迢递。石块垒砌小屋,黑门红字,绿柳红杏掩映。有农人坐门口说谈调笑,小孩子蹒跚学步。心中便暗暗痴想,推门而出的是布衣素颜的自己。

    便发愿能在此处有一方田地,几株杏树,终老。

 

党校有棵玉兰树,每年都是早早绽放,开一树的璀璨盛大。午后,特意拜访,一树的花,一树的亮,一树的纯净无瑕。花朵硕大无朋,洁白精致如精雕细刻的羊脂白玉,透着淡淡的绿,带着微微的黄。

    流连多时,不舍离去。花开无声,雍容大度,遵序守道,开得庄严,开得自在。坐花下的石凳石桌,透过群花,仰观天宇,碧海雪浪。一时间,竟有不知此时何时之感。

花如人,人如花。花开有季,此生有时。惟愿在最好的年华里,默默绽放,即使无色无香,有你驻足凝眸已是佛前所求。如果你竟在身旁流连不去,我便是今日玉兰。

                                    2014323

 

 

庄户人的自说自道

庄户人的自说自道

前些日子去看杏花,与村里的妇人说了几句话,我感慨山村整洁空气清新,她感慨我是城里人,皮肤白亮,说自己是庄户人,又黑又粗。我说,我也是庄户人。她不信。我没有再坚持,心里却是又重复了好几遍,我是庄户人,面皮不等于身份。

我生于农村长于农村,在农村工作多年。至今也是庄户人的打扮,庄户人的习惯,庄户人的思维。

小时候,吃饭时吃多少盛多少,不许剩。馒头是要大口咬着吃,不准用手撕着吃。小口啜粥抿着嘴喝汤是不对的,父亲说那不是庄户人的样子。于是,我的饭碗里必定是颗粒无剩,稀里呼噜地吃面喝汤。以至于在学校餐厅吃饭,因为吃得太干净被人哂笑。也想翘着兰花指做细细品尝样,也想剩下半碗以示自己饭量不大,可是端起碗来还是风卷残云的时候为多,往往懊悔自己全无淑女样式。可见庄户人是多么的积习难改。

儿子刚出生,我的同学便用老大一个塑料袋子装了她女儿穿下来的衣服给儿子。因为我妈就跟她说过,穿小的衣服就给我儿子。那些衣服,儿子穿了很长时间。最近三四年,儿子的衣服都是他林林哥穿小了的。因为庄户妈妈的影响,儿子从来不嫌。于是,我就省了很多给儿子买衣服的钱。我妈常说,庄户人过日子就凭着一个口挪肚攒。我们夫妻都是小教师,城里买房买车,全靠工资卡上的那点工资,凭的就是这点精神。儿子穿小了的衣服开始堆积。打听过义工组织想捐献出去,人家要现钱不要衣服。想做抹布,看那些小衣服伸胳膊抻腿的样,我就觉着儿子的气味样貌都在上面,一件也没有舍得剪。想给两个表弟家的小侄子,母亲叹气——如今谁还要!你给人家,人家还当你是觉着人家买不起。阿弥陀佛,半丝半缕恒念物力维艰,一粥一饭当思来之不易呀。勤俭节约不是美德吗?

这些庄户思维决定了我的庄户举动。楼下垃圾我去拾拣,就想感化我的邻居们,虽然没有效果,可我坚持了下来。小时候父亲推犁我拉犁,绳子嵌进肉里,还得死命地拽着往前走。因为父亲说,你不干我不干,叫谁干?自个背着一桶调好的农药再推着一大桶的水到地里给玉米喷药,中毒亦或是中暑晕倒在地里,醒来后继续喷完剩下的玉米。家里盖房子,搬砖和泥到手心里满是茧子,没有觉得苦,更没有抱怨累。因为一直是这样。11岁我就可以踩着小板凳洗碗刷锅做饭,干着干着,什么都会干了。会干的活儿不好好干,怎么行!爹娘一直这么说这么训着自己。工作了,爹说的就是,是金子总会发光,你就是挑粪也要挑好了!于是,就牢记着爹的话,干,还是干,好好干,这才有了今天的我。回首走过的路,没有聪颖的天资,没有深厚的背景,从幼儿师范毕业到城里的初中教书,支撑自己的就是这点吃苦耐劳的本领。

庄户人热爱自己的土地。我就是。割麦子时,麦管里的香味会和野草特有的腥味混合成夏季里最强烈的气息;还有新翻的泥土,松软黝黑,蒸腾着泥土的味道。葱的辛烈,花椒的浓郁,苹果的甜味,烧荒的火燎烟熏味,煎鲫鱼的奇香……种种的味道通过鼻腔,永留在了心头。回娘家,我最爱收拾院落里的草,青草汁液里流淌的芳香和泥土散发的暗香,让我安宁满足。自己有一处院落时,最愿意做的事情也是耕锄点种。当年城里买房,看到窗外是一片田野,便当即拍了板。如今,我就想在某个山村有座自己的院落,有点土地可以侍弄。退休后,日出而作日入而息,遵循四季规律,种点菜或是养一些花。我是庄户人,最终还得过庄户人的生活。我一直这么想。

庄户人大多没有文化。我也不是文化人,搬弄文字,大约是出于寂寞。假设一下,每天可以和几个趣味相投的妇女搓麻将或是东家长西家短或是调笑取乐,应该也就没有什么闲情雅致什么花呀云呀月的了。早上大门一开,深夜才合,出入邻家,拈几只饺子,拽一把小葱,都跟在自己家一样。把鞋帮子踩着,顶着一头鸡窝似的头发便去赶集,讨价还价,不高兴了说说粗话,没人看,没人觉着奇怪,大家都这样。孩子不听话,拿着笤帚疙瘩撵一个鸡飞狗跳甚至跳着脚地骂一个酣畅淋漓。活得那是一个自由和随意,直率和朴实。

工作所限,我需注意衣装需注意言辞。但这直率和朴实的性子却是从小耳濡目染祖传家教深入骨髓了。父亲耿直,好抱打不平,赶集拉架,不怕生死;眼中揉不得沙子,嫉恶如仇,对于社会不平、不公之事直如切肤;更更以藐视权贵为傲人资本。我不擅修饰,耻于谄媚,直肠子一根,哇哇一通,自己觉着神清气爽,但也有可能不合时宜甚至伤人害己。曾经想改变,发现就如同让一个庄户人之乎者也说话一般的困难,也就泄了和自己拧着干的劲儿,而且,爹娘一直教导做人要实诚。自己这些年的经历也让自己更明白自己,就适合做个简单实诚的人,不累。于是,心安。世生万物,各有长短;百媚千红,自开自落。知我者,不知我者,都是此生修来的相遇缘分,日久可以见人心。

守着自己的田,干着自己的活儿,循着自己的路,做着自己的人,庄户人大多是这样。我就一直庄户着吧,爹娘高兴,我也喜欢。

学生锦言妙语(7)

                         孙云凤

1.在母亲的心中,我们的泪,犹如她们的血,当我们伤心时,她们往往在黑暗中抹泪。

2.虽然我们现在站在起点,但终点离我们只有一步只差。

3.生命就像一场音乐会,到处充满了激动的气氛,但有时却像一场丧礼,到处充满着哀伤和悲凉。

4.只要你自己努力的向目标前进,锲而不舍,那你离目标就很近了,而只有捉住机会,你就会达到目标。

5.每当你迈出一步,就会离自己的目标的理想更进一步。当然,如果往后退一步,就会离着越来越远,永远到达不了终点。

6.当别人说你时你会感到难过,担当你说别人时,别人会有相同的感受。所以,做事一定要站在两方面思考问题。

7.父母是我们最爱的人,他们把我们视为是骄傲,是希望。所以,我们一定要努力做好每一件事,报答父母。

8.如果我是星星,那家人就是夜空,紧紧包围着我,那老师就是皎洁的月光,照亮着我,那朋友就是我周围的小星星,与我共同成长。

9.对于朋友来说,相信最重要;对于父母来说,听话最为重要;但对于老人来说,常回家是最重要的。

10.每一个人的心中都有一个不可侵犯的地方,在这个地方堆积着我们许多的秘密。但当这个地方堆满后,我们应适当地清理出多余的部分。

11.当一个人认定一件事情后,他会尽一切努力去完成;但当一个人不喜欢做一件事时,即使你努力去劝说,他也不会去做。

12.当风摇曳着树枝,当闪电照亮大地,当黑暗笼盖地球,当你陷入困境,家便是你的避风港。

13.天空因有白云的存在而美丽,月亮因星星的镶嵌而动人,我们因老师的存在而博学多识。

14.每当夜晚仰望星空时,总有一颗最闪耀的明星,那就是属于自己的一颗明星,它代表着未来以及远大的理想。

15.一个人如果碌碌无为只为自己的渺小度过一生,那么,即使他高寿活到了一百多岁,又有什么价值和意义呢?

16.一个人的价值观如果不正确,纵使有志向也不可能实现,即使实现,也不会对社会的发展有贡献,而且还会成为社会的毒害。     

                        原许聪

1、艰苦的历程,是幸福未来的前兆。相信自己,相信未来,相信希望,美好的前景就在前方。

2、努力加坚持就等于成功。

3、自信的第一步是相信自己,而成功的第一步便是相信队友。

4、世间固然有众多意外,我们对此也会有不同的情绪。我们既然改变不了世间的变化,那便控制自己的情绪。

5、成长的过程是一只小船游历大海的过程,海面时而平静无风,时而波涛汹涌。你若意志不坚便会石沉大海,你若坚持不懈,便可到达胜利的彼岸。

6、生活如一场音乐会,其中有高潮,必定有低音。但用心细细的品味,都是一种美妙的享受。

7、外貌不代表一切,如果你只在乎外表,你的一生始终就只会生活再肤浅的世界,而心灵美才是你所拥有的财富。

8、自古以来,没有绝对的天才,只有后天不断学习而出的才是扎实的人才。

9、看外表不如看心灵,饰外表不如饰内心。心灵的美胜过外表的装饰。

10、生活如一场梦,但所不同的是你可以有自己的选择,但也必须要承担自己所获得的后果。

11、人生处处有选择,生活因为有了一些选择,所以多了一些快乐与痛苦。

12、欢乐与悲痛在一起的过程便是生活。

13、生命的意义在于奉献,在于为他人着想。

14、心有多大,母爱便有多广。

15、聪明人,困难时,能化悲愤为力量;化力量为实力。而愚蠢的人,却只会回顾过去,暗暗悲伤,停滞不前。

16、如果现在的努力只为以后一时的飞翔,那我也会尽我所能,去努力展翅。

17、人生像一次漫长的旅行,不要为一处风景而停住脚步。

18、母爱是永久不变的,而越是到了危机时刻,越能体现它存在的价值。

19、不要让时间,流水般的流逝;不要让时间,鸿毛般的消失。

20、死亡与生存之间往往只有一层薄膜,虽然人不免会有一死,但即使有一丝希望,也绝不会放弃。

21、沉下心,叹口气,困难终会过去的。

22、在有希望的地方,就会有生命。

23、人的一生,都在拼命地追逐,功名,金钱,地位,一直没有尽头,所以在追逐的同时,先多享受一下生活吧。

                     张娅露

1.人生犹如一杯酒,需要我们慢慢地品尝其中的辛酸与甜美。

2.成功是指通过自己的勤奋努力才得的。所以从现在起,让我们共同努力,一起去创造成功吧!

3.交朋友要以心来交,而不是用嘴来交。只有用心交,才能够产生永和的友谊。

4.生活就像一面多棱镜,当你遇到困难、挫折时,千万不要灰心。有时换一个角度思考,也会有意外的收获。

5.每天保持积极的心态,你会发现干什么事情都是那么地得心应手;但如果你每天保持消极的心态,你将会干什么事情都达不到自己想要的结果。

6.生活中是没有彩排的。

7.生活没有一帆风顺,当刮起大风大浪时,我们首先要学会镇定,冷静下来再想办法,你越是着急,结果却是你想不到的。

8.生活中有太多的不如意,大多都来自于比较。一味地盲目地比较,会使自己摔得更狠。

9.只有理解了,人和人才能真正走到一起来,才会有珍贵的信赖,才会产生永恒的友谊。

10.宁做乐观的幻想,不做消极的猜想。

11.一个人的身体犹如一辆汽车,而你自己便是这辆七成的驾驶员。如果你每天无所事事,没有追求的话,就会失去方向。

12.知识是人类经验的结晶,是智慧的源泉。

13.知识越多,人的心灵就越充实,生活也就越丰富多彩。

14.我们每个人都会有孤独的时候,但并非人人都能战胜孤独感。

15.在日常的生活学习中,喜欢抱怨的人常常会陷入人生的低谷。

16.暴躁就像一颗炸弹,一旦爆炸,不仅会炸伤自己,还会危害他人。

17.人生难免会遇到挫折,没有经历过挫折的人生是不完整的。

18.目标一旦确立,就犹如心中点亮了一盏明灯,人生就会生出行动的信念和意志力,并努力达成目标。

19.每一个人的成功,都需付出别人难以想象的努力和智慧。要保持一颗平常心,不要期待“天上掉馅饼”的事会在自己的头上发生。

20.冲动是最无力的情绪,也是最具破坏性的情绪。

21.化干戈为玉帛的人是机智坦荡,化仇恨为友情的人是胸怀博大。

22.拥有的越来越多,快乐却越来越少;认识的人越来越多,真诚的朋友却越来越少。

23.友情是一缕很淡的花香。越淡,是人越依恋,也越能持久,越沁人心脾。

24.友谊之间最珍贵的莫过于信赖。

25.读书,贵读情感;品茶,贵品香醇;赏花,贵赏姿态。

26.了解并接受新事物,积极参加实践活动,学会从历史的高角度看问题,顺应时代潮流,不要老是站在原地思考问题。

27.正常的怀旧心理有一种寻找宁静,维持心灵平和,返璞归真的积极功能。

张文韬          

1、做一件事,要懂得认真对待,努力去做,才会成功。

2、每个人都有弱点,可只要让别人找不到你的弱点,那这便是你强硬的一点。

3、合理安排自己的时间就等于节约时间。

4、吃亏是种幸福,要想幸福,就得吃亏。

5、将读书视为一种乐趣,将书籍看做自己的伙伴,那就是一个高尚的人。

6、没有什么能够阻挡你对自由的向往。

7、要不断地学习成功者,学习他们成功的方法。

8、如果诚心对待别人,那别人的诚心自然取得。

9、人最大的敌人不是自己,而是自己的心态。

10、虚构的东西没有现实存在的好,现实的东西没有身边的好。

11、保护了自己的生命,就等于保护了整个家族。

12、珍惜、维护一段感情,需要的是彼此的信任。

13、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着。

14、有头脑,不重要,有恒心,才重要。

15、阖上梦想,你将失去未来,张开梦想的翅膀,未来将在你眼前。

16、蓦然回首,看到的是痛苦的过去,展望未来,美好的希望前进不止!

17、阻挡不了的,是前进的脚步;超越不了的 ,是每一个自己。

18、人不应该被习惯支配,而是应该支配习惯。

 

学生锦言妙语(6)

任亚萍

1、精神能补物质的不足。

2、在学习中取得知识,在战斗中取得勇敢。

3、知识好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清。

4、如果知识不是每天在增加,就会不断的减少。

5、语言是心灵和文化教养的反映。

6、高尚的语言包含着真诚的动机。

7、勤学和知识是一对最美的情人。

8、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

9、年轻时读书就像迎着朝阳走路。

10、最淡的墨水胜过最强的记忆。

11、书就像朋友,即使天天见也会有不熟悉的地方。

12、书房是文人精神的巢穴,生命的禅堂。

13、书是为一百分打基础的。

14、没有书,就没有乐趣。

15、书是我们最好的朋友。

16、书是逆境中的慰藉。

17、箴言源自内涵。

18、建立最我,追求忘我。

19、每个人心中都有另一个我,汗水?低潮?失败?无所谓,只是我为胜利的准备。

20、只有锲而不舍的人才才会站在书山之巅。

21、饭哺育我们的身体,书哺育我们的灵魂。

22、钱没了,可以赚回来;时间溜走了,留下的只有懊悔。

23、每天读书,快乐自己;每天读书,提高自己。

24、不信书不能提高境界,光信书不如无书。

25、掉进知识情网中的人,时时品尝着知识的甜蜜。

26、穿着饮食可以因陋就简,而搞学问不是因陋就简的。

27、时光流逝了,就像泼出去的水不会再回来。

28、心灵如一扇窗户,打开心扉如同打开一扇窗户。

29、不怕百战失利,就怕灰心丧气。

30、莫要由于侥幸取得一次收获,便否认踏实苦干是成功的基础。

31、勤奋是一条神奇的线,可以串起无数知识的珍珠。

32、如果你颇有天赋,勤勉会使其更加完美;如果你能力平平,勤勉会补之不足。

33、做自己的名人,说自己的名言。

34、诚实是一面镜子,照出真实的你。

35、乘着歌声的翅膀,领略歌声的美丽。

36、自信是乌云背后的太阳。

37、爱是我们成功的大门。

38、友谊是雨后的彩虹。

39、没有一本书可以容纳所有的知识。

40、爱书如同爱自己,读书要用心去读!

41、把书当作知心朋友,它就会给你无限的好处!

40、读书就像吃饭,一次吃多少要合理。

孙榕璐

1.懂珍惜生命的人,就会使短促的生命延长。

2.我愿坚持不懈,奋发向上,尽管路上的景色不是那么的美丽,我也不愿输在起跑线上。

3.一个诚实的人,只要真心与朋友交往,自己的朋友就会越来越多;4.如果无心交友,那就会失去自己美好的人生。

5.不过做什么事,只有自己先相信自己,才会使别人也信服你,不过怎么样,首先必须要有自信。

6.一手好字,就代表着一个人的另一张脸,所以我们要练一手好字,创造美好的未来。

7.信心是成功的基础,同时信心也是一个有道德修养品质的底线。

8.读本好书,是在别人的思想下来建立自己的思想,从思想品德方面,做一个完美的人。

9.我从成功者的手中获得了成功的秘诀,那就是——自信。

10.不要怕承认失败,要从失败中学习经验,时间一长,那因错误而导致的失败就不会再出现了。

11.人生中的机会很少,只有好好把握,努力争取,才能留住美好的未来。

12.所有的错过中,我们最不能原谅的就是懒散,所以才会导致如今的坏习惯。

13.没有自己的辛勤付出,最终怎么会有收获?只有在别人玩耍时的努力,才是多得的。

14.只有自己懂的时间的宝贵,时间才不会抛弃你。

15.只有自己懂得生命的珍贵,生命才不会离去你。

16.偶像有好有坏,但不能盲目从众,要有自主意见,要正确辨别真假美丑。

17.没有人一出生就会是天才,如果经不了挫折难坎,那就成不了才。

18.时间的秒针无声无息地跑着,一分一秒的离我远去,珍惜时间吧,不能被他抛弃。

19.学会对以前迷茫的世界说声再见,找回新的自己。

20.一个人只要有了勇气,就等于有了一笔真正的财富。

21.我们要时时怀着一颗谦虚的心,去面对生活中的种种事情,不要自傲,因为比你强的人还有很多。

22.观察,再观察,我们要拥有一双善于发现的眼睛。

23.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光。我们要合理安排时间,这样就可以节约时间。

24.一经打击就泄气的人,永远都是失败者。

聪明在于勤奋,天才在于努力。

25.勤劳是一根神奇的线,用它可以串起无数科知识的珍珠。

26.不怕百战失利,就怕灰心丧气。

学生锦言妙语(5)

 

孙铭瑞

1、回首昨天,时光飞逝,一去不复返,把握住今天,与时间赛跑,分秒必争,努力学习,不再让今天白白浪费。

2、情,无处不在,亲情、友情、爱情、师生情……只要你有一双善于发现,善于观察的明亮的眼睛,就会发现情的存在。

3、我们生活在学校,学习在学校,玩乐在学校,学校是我们第二个家,是我们学习和收获的港湾,是照亮我们前行道路的明灯。

4、“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”时间飞一般流逝,不曾停歇,转眼间,我们已经长大了,我们的学习更不能停止,不能浪费剩余的光阴。

5、成长,是人生当中的一个十字路口,只要你有一双慧眼,能辨别真假美丑,就能走向正确的,通往美好未来的道路。

6、我们为自己而学习,而不是为老师,为家长而学习,所以,我们要将学过的知识牢记并为自己所用。

7、我们的生活永远不是一帆风顺的,其中难免有波折,我们不能被挫折打倒,做一个坚强的,不怕困难的人。

8、学会关爱,就会发现世界充满温情,处处充满关爱。我们要有一双善于观察的眼睛,去发现这些美好的事物。

9、好奇,促使我们发现了我们不了解的事物以及奥秘,我们要有一颗好奇心,要学会观察。

10、看着我们生活的环境一点点恶化,我们是不是应该做点什么呢?就是尽自己最大的努力去保护她。

11、我们是祖国的花朵,是未来的栋梁,祖国的将来掌握在我们的手上,所以,我们好好学习吧!

12、我们的潜力是无限的,是巨大的,我们要努力将自己内心深处的潜力发掘出来并不断将其扩大。

13、高远的理想使我们拥有无尽的,不断激励着我们努力学习,为实现理想而努力的学习,追求吧!

14、友谊是我们遇到挫折时的伴侣,友谊是我们成长路上的精神支柱,友谊受伤时的一句关切的问候。

15、老师是辛勤的园丁,不怕劳苦,用知识和汗水哺育我们这些含苞待放的花朵。老师也是燃烧的蜡烛,奉献了自己,照亮了我们。

16、只要以乐观、积极、向上的心态去面对生活,细细品味,你会发现,生活竟如此美好,人生竟如此美好。

17、学习着南京大屠杀,感受着日本军队的凶狠,我们要下定决心,勿忘国耻,振兴中华,奋发图强,尽自己的一份力去保卫祖国。

18、同学之间,互帮互助是必不可少的,也是有利于增进友谊的,我们不能吝啬对同学的帮助。

19、有一个乐观的心态能使自己不要消极的面对生活。

20、学会关心,学会关爱,它会使我们的生活充满阳光,充满快乐。

21、保护好自己的人身安全,对自己,对父母,对国家来讲都是十分重要的。因为我们是祖国的未来,是父母的宝贝,生命只有一次,珍惜生命吧!

22、大自然是我们共同的家园,我们要去关心她,呵护她,保护她,不能让我们赖以生存的大自然伤痕累累。

 

23、看着中国近代那些屈辱的历史,心中波澜起伏,憎恨帝国主义国家的侵略以及清政府的腐败无能。

24、我们要牢记旧中国屈辱的历史,以此为动力,努力学习,奋发图强,将来成为祖国的栋梁之才。

25、只要我们有坚定的信念,就没有不可逾越的高山,没有不可横渡的大海。

                        唐浩雯

1.     贫富是暂时的,知识是永久的。

2.     每个人存在都是独特的,也都存在每个人的价值。

3.     生命不止在于运动,更重于学会休养。

4.     人有所长,亦有所短。取长补短,人人皆知。雷厉风行,谁也?

5.     纵千难万险,纵刀山火海,唯诚信必守,唯团结必克。

6.     天空小,人心大。个人小,集体大。利益小,诚信大。

7.     人应有五分的傲气,还应有十二分的志气。

8.     我存在有我的价值,不求像金子般闪闪发光,只求能默默贡献。

9.     挫折不是不可逾越的鸿沟,只要你有十分的自信。

10.  没有跨不过的坎,没有越不过的山,没有打不过的敌人,没有闯不过的难关,只有在困难前放弃的人。

11.  昨日失败的痛楚,是今日成功的垫脚石。

12.  不要在失去时才珍惜,不要在失败时才反省自己。

13.  不要盲目的等待机会降临,要主动寻找机会。

14.  莫惋惜已失去的,该走的还要走,该来的还会来。

15.  成绩是自己的,课堂是大家的。

16.  昨日不代表今日,但今日决定未来。

17.  成绩与否,在于态度,态度与否,在于心态。

18.  不要消极的等待明日,要积极地迎接未来。

19.  人生是短暂的,但路却是长的。

20.  不要太看重成果,过程才是重中之重。

李新妮

1 崇拜一个明星一个艺人要适当,不能忘乎所以,更不能把这种心思花到学习。

2 聪明人办小事,坚强者办大事。

3 天空大,比天空大的是人心。

4 生命是一种宣泄,一种咆哮,一种有无。

5 快乐是成功的开始,乐观是快乐的基础。

6 作业的完成是为了自己。

7 课堂,我们是主宰者。

8 思考会发酵。

9 聪明是一种财富,意志坚强更是一种财富。

10生活,生下来活下去。

11优良的品质是用来学习的,不是用来摆设的。

12在发现中快乐在探索中成长。

13这个世界上没有打不倒的敌人,只有打不倒的自己。

14人,应有博大的胸怀。

15世界上没有相同的树叶,也没有相同的人生。

16只有理解了人和人才能真正的走到一起来,才会有真正的信赖。

17不要小看任何一样东西。

18好与坏只在一念之差。

19短暂的生命要活出生命价值。

20人不能总向前看。

21勤奋是一种财富。

22明前最黑暗;胜利前最绝望;成功前最渺茫。

23真诚坦然 ,是人与人最基础的事情。

24你就是你不是别人 先做自己在做别人,

25我们对名人要保持一颗平常的心,不能盲目崇拜。

26只有先征服自己,再征服世界。

27装出来的自信是虚伪的。

28谦虚的作风成就辉煌的一生。

29小人物与大人物的区别就在于是否能够忍让

30浪花是渺小的,却汇集成浪波滔天的海洋。

31追求是前进的动力。

32尝试有效的手段。

33希望是不灭的灯塔。

 

学生锦言妙语(4)

 

万松

1.春天的花儿开了,总有凋谢的时候;夏天的炎热来了,总有寒冷的时候;秋天的树叶落了,总有发芽的时候;冬天的雪花下来了,总有变成水的那一刻;友谊之树发芽了,成长为了参天大树。

2.朋友是什么?朋友是在你犯错时给你指出不足;朋友是在你困难时,向你伸出双手拉你一把;朋友是在你开心时,逗你开心;朋友是……

3.爱心是一种美德;爱心是一种责任;爱心是一种道德;爱心是一种高尚;爱心是一种传承;爱心是一种奉献;爱心是我们每个人的事。

4.回忆是美好的,回忆是幸福的,回忆使我们想起欢乐与幸福,回忆让我们重新得到欢乐,回忆会让我们更加珍惜现在的友谊。

5.朋友就像一首诗,到你明白一些道理;朋友就像一个指南针,在你迷失方向时给你指出正确的路线;朋友就像一杯清茶,在炎炎夏日给你带来一丝清凉。

6.一个人的能力有大有小,只要你尽力做,那么你就是成功的。

7.只要有一颗真诚友好的心,那么这个世界会十分温暖。

8.聪明的你,走过了成长的岁月;愚笨的你,不知岁月的残酷。

9.聪明的人,明天的事情今天做,愚笨的人,今天的事情明天做。

10.语言不必优美,只需诚恳。

11.不要想着欺骗,对他人的欺骗可以看出一个人的品德高尚。

12.微笑是我们的语言,文明是我们的信念。

13.有梦才会有动力,有梦才会使你不断前进,有梦会使你不断成长。

14.一句文明的语言带给他人无限欢乐。

15.珍爱青春,珍爱生命,珍爱大好年华。

16.帮助他人时不求任何回报那才是发自内心的帮助。

17.习惯决定一切,细节决定成败。

18.微笑是对一个人的尊重,微笑是一个人的基本品德。

19.尊重他人=尊重自己

20.宽容是一句简简单单的话语,一个简简单单的微笑。

21.看不起别人的人最让人看不起。

22.随手捡起一片纸,文明美化大家庭。

23.只有努力才会看到成功在向你挥手。

24.成功的果实属于那些付出劳动的人们,因为他们是勤劳的。

25.把微笑送给每一个人,把尊敬奉献给他人。

26.书是另一个世界。这个世界,叫快乐。

27.没有书,人的思想永远是一片黑暗。

28.书是一条金闪闪的路,走通了路,你将完梦。

29.在充满书香的环境里,阅读着有意义的书,真快乐!

30.人们创造了书,书成就了万千人类!

31.书是人一生中不可缺少的朋友。

32.如果世界上没有书,世界就会少一分精彩。

33.书永远都是我们无声的老师。

34.读一本好书,多一点知识。

35.没有书,就不会有这个丰富多彩的世界。

36.没有书的生活,就像在牢里的生活。

                     曲小磊

每个人生出来都有价值,只是发挥的价值不同罢了。

世界是由尘土构造的。

有时生活就像俄罗斯方块,当任何不规则的事情掉下来时,你可能在短时间内不知道把它放在哪,可怕的是,在你犹豫不决时,又有一块会掉下来。

成功的垂钓者,是钓到一条三千斤的大鱼,而不是掉到一百条三十斤的鱼。

人人都可以做慈善。

平凡人身上往往蕴藏着不平凡的力量。

人生难免有收获。

强夫难耐鬼琢磨。

青春只是一瞬。

生命中,亲情是最简单的。

10·最美的画,其实一直在你家里——母亲

11·注意力如阳光,到哪哪成长,忽略哪,哪枯萎。

12·生命如赛场,上半场比权利,地位;下半场比血压,血脂。

13·只要你肯跑,脚下的路就会在你脚下延伸。

14·挫折就是迈向成功的学费

15·沉默有两种,一类是宽容、包容,另一类是懦弱、没主见,我们大多数只看到了第二种。

16·忽略的往往是关键。

17·我们是一条条小溪,何必在意别人搭载你走一程?

18·如果你把路程走近,说明你找到了捷径;如果你把路程走长,那么你就多欣赏了一幅风景。

19·路只要是对的,不怕长短。

                         宋雨璇

1.真正的朋友不是处处称赞你的人,而是认真指出你缺点的人。

2.你要战胜的不是全世界,而是你自己的心。

3.一个人不可能一步登天,只有踏踏实实的走好脚下的每一步,才有可能到大胜利的终点。

4.抓住时间就等于抓住生命,抓住生命就等于抓住未来。

5.勤奋探究得以足智,努力学习得以多谋。

6.黑夜将近时才会有黎明的曙光。

7.我渴望冬天,严冬的呼啸后迎来的便是永恒的春天。

8自私的人得不到永恒的友谊,贪婪的人的不到真心的祝愿。

9.不要在人生的岔路口让自己失去选择的机会。

10.只有深度思考地花才能结出甜美的果实。

11.天才的诞生是因为他有每天不停积累不放弃的精神。

12.把生活的每一天都当做是生命的最后一天,尽全力将所有事都做好。

13.成功最重要的秘诀就是自信。

14.只有先相信自己,别人才会相信你。

15.只有认真才会有令你满意的成果。

16.写作好的秘籍是多读书,阅读好的秘籍是多思考,学习好的秘籍是多努力。

17.努力+思考+实践=成功

18.不要抱怨有谁会对你不公,命运掌握在自己的手里。

 

学生锦言妙语(3)

                        焦端阳

1.我们是21世纪的花骨朵,只有自己想要他绽放,才会发出绚丽的光彩。

2.坚持就是胜利,不要让成功失之交臂,更不要轻言放弃。

3.每件事都要愿意去尝试,只有这样,才能收获丰硕的果实,清楚个中真谛。

4.只有将简单的事情做好才叫不简单。

5.每天叫醒你的不是闹钟,是理想。

6.失败并不可怕,可怕的是没有积极乐观的心态。

7.不要把昨天的事放到今天,不要把今天的事放到明天。

8.相信自己,自己并不比别人差,自己的目标便是自己。

9.理想是人生的指路灯。

10.失败是必不可少的,只有学习大树,使悲愤化为动力,努力前行吧。

11.相信自己是一朵含苞欲放的花骨朵,总有一天,自己的优点肯定会如花儿般绽放。

12细节决定成败,态度决定一切。

 

李淳 

1.     那些铺满石径的金黄色的银杏叶子在冬日暖阳里呈现出迷人色彩,没料到调零竟然也有如此般的诗情画意……

2.     人生的旅途会有痛苦,会有磨难,会有风雨,但无论如何时间还在继续,需要我们面对的也许只有微笑着前行……

3.     每一只蝴蝶破茧而出时,总要经过黑暗和痛苦的过程。然后,却是多姿多彩绚烂的生活。

4.     爱与沟通,与孩子一起成长,这是最好的家教……

5.     其实,在我们的心灵深处,总会有一些不被磨灭的淡淡的记忆,虽不曾激情澎湃,但总会淡淡地开放在我们必经的路旁,芳香着伴我们前行,让我们慢慢地回味……

6.     妈妈的唠叨,爸爸的训斥,其实是我们成长中最温柔的呵护。

7.     永远不要说谎,因为当你说下一句假话,你需要更多谎言去弥补。

8.     冬日里站在寒风中的树木.那些树,有些遥远,
有些孤寂……它们在岁月的风雨中静静期待,相信明媚的季节依然会悄悄地来

9.     生活纵然忙碌,纵然单调,纵然疲惫,纵然孤独,纵然平凡……而心中却应该一样有天空、阳光。

10.  生活要平淡,内心要绚烂。

11.  淡泊才会宁静,宁静才会永恒,永恒才会美丽。

12.  做好对事情最坏发展的打算,就不会失算

13.  无论如何,唯有爱心可以一直伴随着我们的生命一起在这个纷繁复杂的世界上奔走……

14.  无论时光离去了十年还是二十年,无论我们走过了怎样的历程,那颗童心其实一直没有泯没,那份纯真的烂漫总在心静时悄悄绽放……

15.  习惯,我们或多或少都会成为它的奴隶。

16.  付出行动去做了,虽然不一定会有成就,但会更加充实。

17.  落叶随风的一刹那,竟成为一道如此优美的风景,仿佛一次辉煌的历程,让我们感受生命的韵律之美。

18.  岁月的路,在你脚下绵延……那么多的不平,那么多的哭痛,那么多的磨难,那么多的牵挂,那么多的欣喜,那么多的欢愉……感谢岁月的沧桑 ,沧桑的岁月中你永恒的生命。

19.  每个人都有几乎差不多大小的缺点,只是有些人身上的,因为某些因素跟它特殊的性质,潜藏在暗处,不为人所知。

20.  历史不单单是那些记录的文字,而应该是发生的一切.

21.  在地球上多远的地方算远方?心的距离。

22.  穿什么牌子的衣服不是最重要的,关键是你和什么样的人站在一起……

                     李静娴                      

1.劳动是财富的父亲,土地是财富的母亲,我们有父母,所以我们要劳动。

2.一个骄傲的人,总是在骄傲里毁了自己。

3.考试不是一种煎熬,而是一种考验,成绩代表不了什么,但他能告诉你你的学习成果。

4.每一天都是新的开始,我们要以最集中的精力来听课,最认真的对待每一件事,有最明亮的眼睛来发现事物的美。

5.人生就像一场戏,我们要认真对待我们的人生,是我们的人生越来越精彩。

6.我们要有一双会发现的眼睛发现别人的优点。

7.要想获得成功,我们就必须学会牺牲;要想获得尊敬,我们就必须学会尊重别人。

8.学习只有一步一步的慢慢走,才能爬到人生的顶峰。

9.感恩是灵魂,没有感恩就没有真正的美德。

10.自信不是自满,而是成功。

11.你今天瞧不起的人,也许就是你明天请不起的神。

12.只有一条路不能选择——放弃的路;只有一条路不能拒绝——成长的路;我们只有一条共同的路——人生的路。

13.人生不能像枯叶蝶有两个面貌。

14.童年就像一幅彩色的油画,童年就像一盒彩笔,绘出七彩童年。

15.健康是生命之本,是成功之本,只有健康你才是一个成功的人。

16.父爱是山,无论有多大的困难,他总是你依靠的屏障。

17.一经失败就灰心的人永远也不会成功。

18.夜晚把人们摆渡到梦的彼岸。

19.彩虹把思绪摆渡到世界的那端。

20生活是理想,理想就是生活。

21.凡事学会感激,感激一切使人成长的人。

22.实际上有一本永远也写不完的书——家。