说“走”就“走”

说“走”就“走”

在鲁教版初中语文课本的文言文中,“走”字出现了六次,分别是:

扁鹊望桓侯而还走。――《韩非子喻老》 

夸父与日逐走。――《山海经海外北经》

双兔傍地走,安能辨我是雌雄。――《乐府诗集木兰诗》 

录毕,走送之,不敢稍愈约。――明宋濂《送东阳马生序》

两股战战,几欲先走。――《虞初新志秋声诗自序》

老翁逾墙走,老妇出门看。――杜甫《石壕吏》

这些“走”字,均翻译为“跑”。“跑”是走的本义。“走”是一个会意字。“走”的金文字形就像是摆动两臂跑步的人形,下部像人脚。合起来表示人在跑。古汉语中,“走”还有“往,奔向某地”的意思。如:

渔者走渊,木者走山。――《淮南子》

骊山北构而西折,直走咸阳。――唐杜牧《阿房宫赋》

青捕虏知单于所居,乃自以精兵走之。――《史记李将军列传》

趋利如水走下,四方亡择也。――晁错《论贵粟疏》

民之归仁也,犹水之就下,兽之走圹也。――《孟子》

到了现代,“走”不仅是我们行路的一种姿势和方式了,它的含义更加的丰富,有了“泄露(走漏风声)、丧失(走油)、遵循(走群众路线)、拜访(走娘家)”等多种含义。这都是现代语言中“走”义的延伸和拓展。

那么,在古文言中用什么词语来表示 “走”呢?


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会意字。从彳,从亍。  本义:走路,行走 

行,人之步趋也。——《说文》

行,往也。——《广雅》

中行独复。——《易·复》

我独南行。——《诗·邶风·击鼓》

此虽免乎行,犹有所待者也。——《庄子·逍遥游》

羊子尝行路。——《后汉书·列女传》

行数十里。——《世说新语·自新》

与偕行。——明· 魏禧《大铁椎传》


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步也是一个会意字。从止,从少。“少”意为“小”,指动作幅度小。“止”意为“停”。“止”与“少”联合起来“一脚保持停留状态(‘止’),另一脚小幅跨前(‘小’)”。本义:一脚保持停留状态,另一脚小幅跨前。

步,行也。——《说文》

跬步而不敢忘,孝也。——《礼记·祭义》

步路马必中道。——《礼记·曲礼》

见夫人之步马者。——《左传·襄公二十六年》

步余马兮山皋。——《楚辞·屈原·涉江》

晚食以当肉,安步以当车。——《战国策·齐策四》

又如:止步;信步(随意走动;散步);步步虚心(时时虚怀若谷,毫不自满)步人后尘等

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趋,走也。——《说文》 按,疾行曰趋,疾趋曰走。

走而不趋。——《礼记·王藻》

帷薄之外不趋。——《礼记·曲礼》

则负匮揭箧担囊而趋。——《庄子·胠箧》

急趋之,折过墙隅,迷其所往。——清·蒲松龄《聊斋志异·促织》

盈盈公府步,冉冉府中趋。——《古乐府·陌上桑》

赐带剑履上殿,入朝不趋。——《史记·萧相国世家》

和“行”、“步”一样,“趋”也有引申义——奔赴、趋向,如:

前者止,后者趋,辇乃止。——《韩非子·外储说下》

夜趋高邮。——宋·文天祥《指南录后序》

尝趋百里外。——明·宋濂《送东阳马生序》

前趋直上。——《徐霞客游记·游黄山记》

同时,“趋”还是一个通假字,通“促”,催促。如:

使者驰传督趋。——《汉书·食货志上》

趋具食。——《汉书·酷吏咸宣传》

令趋销印。——《汉书·高帝纪》

本文所举例子不过是古今汉语言现象中之一毛。每一个汉字都很神奇,能随着语言环境的变化而变化出不同的含义。这需要我们联系上下文,仔细揣摩研读。

一次偶然引发的追寻

一次偶然引发的追寻


周二下午,我们级部里进行教研活动。在确立每一课的重难点后,教研组长让我们把书翻到了附录上,说,这些词性要给学生讲讲。哦,语法知识。很简单的名词、动词、形容词等。去年一位教过初一的老师说,上次期末考试考了呀,就是那个“教堂的钟敲了十二下”的“下”是不是量词的一个判断题。大家连声哦哦。


突然,我想起一件事儿。春天我和儿子外出,看着漫山遍野的树呀花呀的,就和儿子比赛说量词,什么“一棵树”、“一排树”“一山树”“一朵云”“一片云”“一天云”“一朵花”“一片花”“一地花”……当时,我们娘俩说的那个高兴劲,我还为自己能潜移默化提升孩子的语言能力而偷偷骄傲了一把。


可是,这“天”“地”“山”之类的名词是量词吗?我提出来后,大家纷纷表示自己的看法。有的老师说,这是不是暂时借用?有老师就反驳,古代经常有借用,也就有了“通假字”,这个“假”就是“借”的意思。现代的汉语之丰富,这几个词语还用不着借用。有老师说,对呀,那像“一桌子书”“一书架书”都是数词后面跟着名词,这个名词是不是量词呢?还有一位老师,念叨着“一天的云彩”“一桌子的书”“一地的垃圾”,这些词语都省略了一个“的”,是不是这些词语在做形容词?


正当大家都在琢磨这些词语的时候,级部的孙主任(烟台语文骨干教师)端着水杯回来了,他把我们的困惑早听到心里去了:“你们要看看这个‘一’做什么讲,当‘满’‘全’的意思讲的话,你们试试这些词语是不是量词。”大家笑了起来,“满天云、满地垃圾,满桌子书”……呵呵,还是高手厉害,一句话解决了我们的困惑。这是跟“一”组成形容词,和后面的名词构成一个偏正关系的短语呢。


晚上,我看《汪曾祺散文》,汪老的文章很有特色,净是短语。我忽的记起了教研活动时说到的这个“量词”问题。“一船鱼”可以说“满船鱼”,但是在口语以及文学作品中是可以这样表述的——“满满一船鱼”,如果照着“一”为“全、满”的意思来解释的话,这个“满满一船鱼”是个病句——语义重复。而我们从来也不会把“满满一船鱼”认为是个病句呀。类似的还有“一桌子书”完全也可以表述成“两桌子书、N桌子书”的。我继而又想到了“一头雾水、一坡草、一壶茶、一身萧索、一川明月向北、一肚皮不合时宜……”这些短语里的“一”可不是都能用“全、满”来讲的,那这些“一”后面的名词是不是量词?


我睡不着了,把关上的电脑又打开,查“量词”!


还真的查到了:量词是表示事物或是动作持续时间的数量词。它是粘着词。前面必须有数词或指示代词。量词的划分有争论。基本统一的认识是量词分为三大类,即动量词、时量词、名量词。名量词分为:个体量词、集体量词、度量词、容器量词、成行量词、倍率量词、种类量词、不定量词、复合量词。


1、动量词,如“打一拳”“放一枪”“看一眼”等。


2、时量词,如“一秒钟”“两小时”等,用动作发生时间或是延续时间做计量单位。


3、个体量词,这个很常见,就是“一头牛来两匹马三只鸭子四只鹅”这种常见的修饰个体名词的量词。


4、集合量词,集合量词本身包含数量,用于成双、成对、成群的人或是事物。如“一双鞋、一对情人、一批货物”等。


5、度量词,就是那些度量衡的计量单位,如:米、吨、千瓦、元之类。


6、容器量词,容器量词是容积的计量单位。多数容器量词是由名词兼着的。如,“包、筐、壶”等。另一部分是由名词性语素兼着的,它们后面必须加后缀才能成为名词,如“盘子、箱子、桌子”等,而作为量词时可以直接接受数词的修饰,如“三盘菜”“两桌酒”等。


哈哈,我找到了。我说到那些“天、地、川、”都是名词用作量词呀。这个容器可是大呀。呵呵。


7、种类量词,是区分事物种类、等词的。如“两种麦子、五门功课、二等舱、六级台风”等。


8、成行量词,粗略的描绘物体的一种形状,借此作为计量单位,如“一段路、两堵路,一道墙”等;其中有一部分形成量词是动词兼着,如“一摊水、一卷行李……”


9、倍率量词,这种词是说明分量占了总数的多少。如“三份、七成、五倍等”。


10、不定量词,这种词表示的量的不定,如“一点、一些、一点点”等。


11、复合量词,这种词有两个量词构成,表示一个复合性的量词。例如“架次、辆次、台次”等。比如,飞了三百架次。


耶!懂了好多知识。


语文真是无穷无尽,咬文嚼字真的很好玩。

“不毛之地”作何解

“不毛之地”作何解


初中语文课本中,有两篇文章提到了“不毛”。一处是《鲁宾孙漂流记》中有 “不毛之地”,课下注释解释为“不长草木的地方。毛,指草木。”一处是《出师表》“五月渡泸,深入不毛”,课下注释将“不毛”解释为:不长草(的地方)。


这个解释是不准确或者说不够完整的。很简单的原因——鲁滨孙到达的荒岛是草木茂盛的,否则他如何摘果盖房造船养山羊呢?诸葛亮渡过的泸水,是现在的金沙江,他深入的“不毛”是云贵之地,那里山高林密,怎能是不长草的地方?难道他们去的是月球亦或是火星?那里是真的寸草不生的。


那么“毛”该怎样解释?


在现代汉语词典中,“毛”有七个义项:①动植物的皮上所生的丝状物;鸟类的羽毛  ②东西上长了霉  ③粗糙;还没有加工的 ④不纯净的 ⑤小 ⑥指货币贬值了 ⑦姓氏


“不毛”的“毛”,不可以用这些义项来解释。


再来看《康熙字典》中对“毛”的诸般解释中有两例注解:《史记·三王世家》鲁有白牡、騂刚之牲,羣公不毛。《注》何休曰:不毛,不纯毛也。又草也。《左传·隐三年》㵎溪沼沚之毛。又《昭七年》食土之毛,谁非君臣。又桑麻五谷之属皆曰毛。


注意我加红的字体。毛,出现了草木以及桑麻五谷的解释。《左传》成书早于《史记》,在春秋时,“毛”便有了“桑麻五谷”之义了。


在百度词典中查“毛”,有这样一个义项:像毛的东西,指谷物或草:不~之地。


那这“不毛之地”到底如何解释?百度词典有条目,说得很清楚:


【解释】:不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。


【出自】:《公羊传·宣公十二年》:“锡(赐)之不毛之地.”


豁然开朗了,课文内容可以讲得通了。


但是,这套教材为什么这么多年一直把这个词语解释为“不长草木的地方”呢?

侮蔑?诬蔑?污蔑?

侮蔑?诬蔑?污蔑?


昨天听徐老师上《最后一次演讲》,大屏显示了一个“污蔑”,学生提示还有一个言字旁的“诬蔑”,我就想到还有一个“侮蔑”。这三个词词义相近,其中的差别是什么呢?又该怎样来使用呢?


百度解释:


污蔑 wū miè


歪曲事实,造谣诽谤,败坏人家的名誉。


污,使某物不再纯洁的意思。而污蔑主要是用话语栽赃陷害的意思。


示例:他一向光明正大,有人说他搞阴谋,那显然是污蔑。


《东周列国志》第一百三回:“王翦曰:‘太后怀妊十月,而生今王,其为先君所出无疑。汝乃造谤,污蔑乘舆,为此灭门之事,尚自巧言虚饰,摇惑军心。拿住之时,碎尸万段!’”


同义词:诬陷


 


诬蔑 wū miè   捏造事实,构人以罪。


词语分开解释:


: 人没有做坏事,硬说他做了坏事;把没有的事说成有。


诬蔑:诬赖、诬陷。


示例:说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》。


 


侮蔑  拼音:wǔ miè  侮辱,蔑视。


详细解释


1.  轻慢;轻蔑。


《史记·周本纪》:“ 之末孙 季纣 ,殄废先王明德,侮蔑神祇不祀。”《宋书·沉攸之传》:“其侮蔑朝廷,大逆之罪三也。”


鲁迅 《呐喊·自序》:“我从一倍高的柜台外送上衣服或首饰去,在侮蔑里接了钱,再到一样高的柜台上给我久病的父亲去买药。”


2.  捏造事实,恶意指摘,以毁坏别人或某一事情、某种行动的名誉。


鲁迅 《热风·随感录四十一》:“几粒石子,任他们暗地里掷来;几滴秽水,任他们从背后泼来就是了。这还算不到‘大侮蔑’--因为大侮蔑也须有胆力。” 闻一多 《时代的鼓手》:“它不是激励,而是揶揄、侮蔑这战争。”


 


可见,这三个词语意思极其相近,都有捏造事实恶意诋毁的意思。但“污蔑”更侧重于“污”,有泼脏水之意,“诬蔑”更侧重于“诬”,造谣、无中生有。这两个词语重在言语上。而“侮蔑”,侧重于“侮”,轻侮侮辱。既可以指一种流露出的轻蔑情态,也可是言语行动上的具体表现。


三个词语,要斟酌使用。